La Planta Campamentil de Hernandarias recibió este fin de semana la visita de los alumnos del Centro de Integración al Discapacitado “Jorge Osvaldo Peter”, que funciona en el Centro Comunitario N° 29 de la localidad.

La jornada se enmarcó en la conmemoración del Día Internacional de la Alfabetización, que se celebra cada 8 de septiembre, y reunió a estudiantes, docentes y coordinadores en un espacio de aprendizaje, recreación y encuentro.

Desde la Planta Campamentil destacaron que la experiencia estuvo cargada de entusiasmo y compromiso: “La Planta Campamentil se llenó de alegría con la visita del Centro Comunitario Nº 29 de Hernandarias, que eligió este espacio para celebrar el Día de la Alfabetización. Gracias por compartir con nosotros sus ganas de aprender, su energía y sus sonrisas. ¡Momentos como estos nos inspiran a seguir construyendo juntos caminos de educación y encuentro!”, expresaron en sus redes sociales.

Además, agradecieron especialmente el gesto de los alumnos y docentes por dejar las instalaciones en perfecto estado tras la visita. El Centro Comunitario N° 29  es una institución educativa y social de referencia en la ciudad, que promueve la inclusión y el acceso al aprendizaje para jóvenes y adultos. Este tipo de actividades permiten fortalecer lazos comunitarios y resaltar la importancia de la educación como derecho y como herramienta transformadora.

Durante los días 8 y 9 de septiembre, estudiantes de 6º y 7º año de la especialidad Industrias de la Alimentación de la Escuela Técnica Dr. Federico Hoening de Hernandarias llevaron a cabo una salida educativa a la ciudad de Buenos Aires. La actividad se enmarcó en la propuesta de fortalecer los conocimientos y las experiencias formativas fuera del aula, apuntando tanto al desarrollo académico como a la integración cultural de los alumnos.

La experiencia permitió a los jóvenes afianzar contenidos disciplinares vinculados a su especialidad, en contacto con el ámbito industrial y productivo de la capital. Además, la salida resultó valiosa a nivel social, propiciando momentos que fortalecieron los vínculos y la camaradería entre compañeros y docentes.

Un aspecto destacado de la organización fue que el viaje fue financiado principalmente con lo recaudado por los propios estudiantes a través de la empresa simulada, desarrollada como parte de las Prácticas Profesionalizantes bajo la supervisión de la docente Daiana Herlein, junto al aporte de la cooperadora escolar y el acompañamiento de las familias.

Desde la institución, se valoró especialmente el esfuerzo conjunto de toda la comunidad educativa que hizo posible la concreción de la salida. El compromiso estudiantil y el apoyo recibido expresan el potencial de la formación técnica y la importancia del aprendizaje basado en experiencias reales.

La Escuela Técnica Dr. Federico Hoening reafirma así su propósito de brindar a sus estudiantes oportunidades que complementen su formación profesional y enriquezcan su crecimiento personal, sumando iniciativas que conectan la teoría y la práctica en escenarios reales de aprendizaje.