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Sociales

#Prefectura: Abierta la inscripción para cursos de la Marina Mercante en EFOCAPEMM La Paz

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6 meses ago

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La Escuela de Formación y Capacitación para el Personal Embarcado de la Marina Mercante (EFOCAPEMM) de la Prefectura Naval La Paz habilitó las inscripciones para el ciclo lectivo 2026. La convocatoria está dirigida al personal de la Marina Mercante Nacional interesado en realizar diversos cursos arancelados de formación y actualización.

La capacitación incluye formación bajo estándares internacionales y normativas de protección vigentes. Los interesados podrán cursar los niveles básicos y de actualización STCW-78, además de formación en Protección de Buques e Instalaciones Portuarias (PBIP) y Sensibilización para la Gente de Mar.

Las clases correspondientes a los Cursos Básicos STCW-78 se dictarán de manera mensual entre los meses de abril y diciembre. Por su parte, las jornadas de actualización y los cursos de protección cuentan con fechas específicas distribuidas a lo largo del segundo semestre del año.

Requisitos de inscripción

Para realizar el trámite de ingreso, los postulantes deben presentarse con su Documento Nacional de Identidad y su Libreta de Embarco. La atención se realiza de lunes a viernes, en el horario de 08:00 a 12:00 horas, en la sede de la institución ubicada en la intersección de las calles Berutti y Tres de Febrero, en la ciudad de La Paz.

Para obtener mayor información, los interesados pueden comunicarse al teléfono 03437-423902 o enviar un correo electrónico a lpaz-efocapemm@prefecturanaval.gov.ar. La institución se encuentra bajo la conducción de Leonel Exequiel Pusch, jefe de la Prefectura La Paz, y Miguel Ángel Martínez, subregente de la escuela.

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#Prevención: La licenciada Paula Martínez brindó una capacitación sobre detección temprana y prevención del suicidio

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1 día ago

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29/09/2026

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La licenciada Paula Martínez encabezó una jornada formativa sobre salud mental orientada a brindar herramientas de detección temprana, intervención comunitaria y acompañamiento emocional frente a situaciones de crisis. La actividad contó con la organización del personal de salud local y reunió a vecinos e integrantes de instituciones intermedias.
La especialista remarcó la necesidad de desterrar prejuicios instalados en la sociedad sobre la problemática. «Todas las personas que han intentado o se han quitado la vida expresan en algún lugar que lo están por hacer y dan señales; lo que pasa es que a veces no estamos atentos», explicó Martínez sobre los mitos frecuentes que minimizan los pedidos de ayuda o las manifestaciones de angustia.
Durante su exposición, la disertante describió las conductas de riesgo que requieren mayor atención del entorno. Entre los indicadores de alerta, mencionó los cambios bruscos de humor sin tratamiento médico previo, el desprendimiento repentino de objetos personales, las visitas de despedida a conocidos y los mensajes de desesperanza difundidos en redes sociales. Asimismo, abordó las situaciones de crisis impulsivas desencadenadas por conflictos laborales o rupturas de pareja en personas que carecen de factores protectores.
Martínez subrayó que el suicidio constituye una problemática comunitaria que excede el ámbito estrictamente psicológico. En ese marco, convocó a la población a involucrarse desde la empatía cotidiana y el diálogo activo. «Tenemos que aprender a escuchar a alguien, estar atentos, no juzgar, no quitarle valor al dolor de otra persona y no ridiculizarlo», concluyó la profesional, quien enfatizó la importancia de derribar la falsa idea de autosuficiencia y fortalecer el hábito de pedir ayuda a tiempo.

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Sociales

#Hernandarias: Comunidad educativa y gremios docentes rechazan transformar la Escuela de Adultos de Hernandarias en un anexo

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4 días ago

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27/09/2026

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La comunidad educativa de la Escuela Secundaria de Adultos N.º 27 de Villa Hernandarias rechazó la propuesta oficial de convertir el establecimiento en un anexo dependiente de la Escuela Secundaria de Jóvenes y Adultos (ESJA) N.º 108 “Alberto Williams”. La medida generó inquietud en la localidad y sumó el respaldo explícito de exalumnos, exdirectivos, docentes de diferentes instituciones y del sindicato AGMER Seccional Paraná.
El gremio docente formalizó su acompañamiento al reclamo vecinal mediante un pronunciamiento público. Desde la seccional sindical recordaron que la institución cuenta con más de tres décadas de arraigo social. “La ESA N.º 27 cuenta con más de 30 años de trayectoria, formando parte de la historia educativa y de la comunidad de Hernandarias. Su identidad no se limita al edificio donde funciona: está construida por sus estudiantes, docentes, trabajadores, proyectos, vínculos y por una comunidad que durante décadas ha sostenido esta institución”, expresó el comunicado gremial.
La dirigencia sindical y el cuerpo docente remarcaron que cualquier modificación en la estructura administrativa, en la dependencia o en la identidad institucional debe tramitarse con información precisa y canales formales de consulta. En ese sentido, los distintos sectores involucrados solicitaron que las autoridades provinciales generen instancias de diálogo directo con la comunidad escolar antes de adoptar determinaciones sobre el futuro pedagógico del establecimiento la localidad costera.

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Sociales

#Hernandarias: CARTA ABIERTA EN DEFENSA DE LA INSTITUCIONALIDAD DE LA ESA N.º 27 (EX B.A.P.A. Nº 121)

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4 días ago

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26/09/2026

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Por medio de la presente queremos expresar nuestro profundo rechazo y preocupación ante el contenido del documento remitido por la Dirección de Educación Secundaria, mediante el cual se plantea, entre otras alternativas, la incorporación de la Escuela Secundaria de Adultos N.º 27 de Hernandarias como Anexo de la ESJA N.º 108 “Alberto Williams”.

Consideramos que esta propuesta no puede ser reducida a una cuestión de reorganización administrativa o de optimización de recursos humanos, ya que implica una modificación sustancial de la identidad y de la institucionalidad de una escuela que posee más de 30 años de trayectoria en nuestra comunidad.

La ESA N.º 27 no es solamente un espacio físico donde funcionan divisiones educativas. Es una institución con historia, identidad, pertenencia, vínculos, estudiantes, docentes, trabajadores y una comunidad educativa que durante décadas ha construido y sostenido este proyecto educativo.

Cada generación de estudiantes que pasó por sus aulas, cada docente que aportó su trabajo y cada trabajador que acompañó cotidianamente el funcionamiento de la institución forman parte de una historia que no puede ser desconocida ni diluida mediante una decisión administrativa.
Nos preocupa particularmente que se plantee que la institución continúe funcionando en el mismo edificio, pero dejando de depender institucionalmente de la ESA N.º 27 para convertirse en un Anexo de otra escuela. Entendemos que mantener el edificio no significa necesariamente preservar la institución.

Por ello solicitamos a las autoridades del CGE que se respete:
La identidad institucional de la ESA N.º 27.
Su denominación histórica.
Su trayectoria de más de 30 años.
Su pertenencia a la comunidad de Hernandarias.
Su historia y sus proyectos institucionales.
La continuidad de su comunidad educativa.
Los derechos y la situación de revista de sus trabajadores.
La continuidad de las trayectorias educativas de sus estudiantes.
Y, fundamentalmente, el reconocimiento de la ESA N.º 27 como institución educativa con identidad propia.

Consideramos además que cualquier modificación que pueda afectar la estructura, dependencia o identidad de una institución educativa debe ser abordada mediante un proceso de diálogo real con toda la comunidad educativa, brindando información clara, precisa y completa sobre las consecuencias administrativas, pedagógicas e institucionales de las alternativas propuestas.

No creemos que la respuesta a las necesidades de organización del sistema educativo deba implicar necesariamente la pérdida de identidad de una institución que ha sido parte de la historia educativa de Hernandarias durante décadas.

Por todo lo expuesto, solicitamos que se revea la propuesta y que se garantice la continuidad de la ESA N.º 27 como institución con identidad y trayectoria propias, evitando cualquier medida que implique su absorción, subordinación o desaparición institucional bajo la figura de un Anexo.

Defender la ESA N.º 27 es defender el derecho de nuestra comunidad a conservar una institución que ha acompañado a cientos de jóvenes y adultos en sus trayectorias educativas, brindando oportunidades, construyendo vínculos y demostrando que la educación de adultos constituye una herramienta fundamental para garantizar el derecho a estudiar y a construir nuevos proyectos de vida.

Más de 30 años de historia no pueden convertirse en un simple trámite administrativo.
La ESA N.º 27 tiene nombre, tiene historia, tiene identidad y tiene una comunidad que la reconoce como propia.

Solicitamos que esa identidad sea respetada y que las decisiones sobre su futuro sean tomadas escuchando a quienes forman parte de ella.
Instamos a las autoridades y población en general de nuestra ciudad a acompañarnos en nuestro reclamo y en las acciones que realizaremos en pos de la defensa de nuestra querida institución.

Comunidad Educativa de la Escuela Secundaria de Adultos N.º 27
Hernandarias – Entre Ríos

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