El Consejo General de Educación (CGE) participó del encuentro nacional de escuelas agrotécnicas organizado por la Asociación del Magisterio de la Enseñanza Técnica (AMET) en el Centro Provincial de Convenciones de Paraná.
En el marco de los 200 años de la educación agrotécnica en la Argentina, el evento buscó abordar el desarrollo a futuro de políticas educativas innovadoras de la Educación Técnico Profesional en todas sus modalidades, que apunten a mejorar la calidad, permanencia y terminalidad de los estudiantes de la especialidad, así como a capacitar a docentes y directivos para incentivar iniciativas que acerquen la escuela al sistema productivo actual.
El presidente del CGE, Martín Müller, estuvo presente en el encuentro organizado por AMET Entre Ríos y comentó que “esta es una instancia muy importante para la provincia, porque pone en valor lo que se ha hecho en estos años en la gestión del gobernador Gustavo Bordet, quien ha tenido una política que priorizó la Educación Técnico Profesional, en particular a las escuela agrotécnicas, que son enlace necesario entre la educación, el mundo del trabajo y la producción, en una provincia donde la cadena de valor vinculada al agro es central para la economía”.
En ese sentido, Müller sostuvo que “todo comienza en la posibilidad de formar jóvenes preparados para los desafíos que plantea este sector económico, que está en un proceso de profunda transformación tecnológica”.
A su turno, el director de Educación Técnico Profesional del CGE, Omar Peltzer, subrayó que “hemos hecho muchísimas cosas en estos años de gestión, conocemos nuestras escuelas, las recorrimos, las acompañamos”, y agregó que “creemos en la educación pública, creemos en un Estado presente, creemos que un Estado debe acompañar para lograr igualdad, equidad e inclusión”.
El secretario general de AMET Entre Ríos, Andrés Besel, valoró el encuentro como “un hecho histórico para reivindicar y fortalecer el trabajo de los compañeros y compañeras docentes y estudiantes”.
“Renovamos el compromiso con la educación, el trabajo y la producción, renovamos el compromiso de los derechos de nuestros compañeros y compañeras por los cuales estamos día a día trabajando; queremos un país para todos, donde nuestros chicos solo tengan que jugar y estudiar; donde nuestros jóvenes tengan que estudiar y pensar en su futuro y queremos docentes comprometidos y que se reconozca su tarea”, puntualizó Besel.
Presentes
Por el CGE, acompañaron el presidente, Martín Müller; el director y subdirector de Educación Técnico Profesional, Omar Peltzer y Mariano Brites, respectivamente.
Además, la diputada nacional, Blanca Osuna; la diputada provincial electa, Alicia Fregonese; el director del Centro Regional del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA) Entre Ríos, Jorge Gvozdenovich; el director ejecutivo del Instituto Becario de Entre Ríos, Sebastian Bértoli; el vocal en representación de los docentes de AMET en Jurado de Concursos de Educación Secundaria del CGE, Anibal Torres; el miembro del Colegio Profesional de Técnicos, Frabricio Schonfeld; la secretaria de Escuelas de la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER), María Sol Barrera; docentes, estudiantes y público en general.
Disertaciones
Expusieron la doctora en educación, investigadora y escritora, María Cristina Plencovich y el reconocido poeta, músico e historiador entrerriano, Roberto Romani.
También se realizaron diversos talleres. Uno sobre Buenas prácticas agropecuarias, a cargo del secretario de Agricultura y Ganadería del Ministerio de Producción de Entre Ríos, German Schonfeld y el coordinador de buenas prácticas de la provincia y docente de la Facultad de Agronomía de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER), Pablo Guelperin.
Otro se denominó Producción de alimentos y fue desarrollado por el director general del Instituto de Control de Alimentación y Bromatología (ICAB), Pablo Basso y la integrante del equipo de agricultura familiar del SENASA Entre Ríos, Carolina Kaul.
El último, Nuevas tecnologías, fue abordado por el investigador del INTA Estación experimental Paraná, Ricardo Melchiori; el vicedecano de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la UADER, Daniel Richard y las especialistas en la materia, María Sol Barrera y Mariana Casas.
Estands
El evento contó con varios estands, con el fin de mostrar las producciones de las escuelas de Educación Agrotécnica.
La Municipalidad de Villa Hernandarias convocó a los vecinos, delegaciones escolares e instituciones de la localidad a participar del acto oficial en conmemoración del 210º aniversario de la Declaración de la Independencia Argentina. La ceremonia protocolar busca reunir a la comunidad en una de las fechas patrias más significativas del país.
El encuentro institucional se llevará a cabo este jueves 9 de julio en la plaza pública de la localidad. El programa de actividades de la comuna establece que las deliberaciones y las instancias protocolares comenzarán formalmente a las 10:30 en el predio del Mástil del Bicentenario.
Durante el desarrollo de la jornada cívica, las autoridades municipales, acompañadas por las banderas de ceremonia de los establecimientos educativos del departamento Paraná, procederán al tradicional izamiento del pabellón nacional. Desde la organización local señalaron que el acto se planificó para honrar la memoria de los congresales de Tucumán y fortalecer los valores de soberanía e identidad nacional.
El Gobierno de Entre Ríos lleva adelante mejoras en la escuela N° 192 Las Malvinas, de Hernandarias, departamento Paraná. La obra, que demandará una inversión de 38 millones de pesos, permitirá resolver problemas sanitarios, reparar sectores del comedor y corregir filtraciones en la cubierta del edificio.
Las intervenciones se realizan a través del Ministerio de Planeamiento e Infraestructura, con el objetivo de garantizar mejores condiciones de funcionamiento y seguridad para la comunidad educativa. El establecimiento se encuentra ubicado sobre calle Santiago del Estero N° 207 y asisten 264 alumnos de los niveles inicial y primario.
La obra responde a una serie de problemáticas edilicias detectadas en distintos sectores, principalmente en los grupos sanitarios, el comedor y la cubierta de techos, constatadas por el equipo zonal de arquitectura de Paraná Campaña.
En ese marco, el ministro Hernán Jacob destacó la importancia de estas intervenciones de emergencia para fortalecer la infraestructura educativa de la provincia. «Este tipo de obras priorizan sectores de uso constante por parte de los alumnos y docentes, dando respuesta a problemas edilicios concretos que impactan directamente en el desarrollo de las actividades escolares». Y añadió: «Estas mejoras permitirán generar condiciones de seguridad, higiene y funcionamiento del establecimiento para la educación de los chicos en un entorno de calidad».
La intervención contempla la renovación de las instalaciones sanitarias mediante la provisión de válvulas de limpieza para inodoros; nueva cañería de abastecimiento de agua desde la torre de tanques; nuevos tanques de reserva con su correspondiente colector; reemplazo de los piletones existentes por mesadas de granito, con sus bachas y griferías; y un nuevo revestimiento cerámico en los sectores sanitarios.
Asimismo, se realizarán tareas en el grupo sanitario del nivel inicial; se reparará el piso hundido del comedor; se colocará una nueva bacha; y se ejecutarán trabajos en la cubierta para eliminar filtraciones. La obra cuenta con una inversión provincial de 38 millones de pesos y un plazo de ejecución de 30 días corridos.
Estudiantes del Instituto Privado D-220 Hernandarias participaron de un encuentro cultural y pedagógico junto al escritor Ángel Sánchez. El autor de la obra literaria La Maga visitó el establecimiento educativo de la localidad para compartir un espacio de intercambio directo con la comunidad escolar. La actividad buscó promover el interés por la lectura, la valoración de la identidad regional y el desarrollo de la expresión artística entre los jóvenes de la zona.
Durante la jornada, el escritor expuso detalles específicos sobre el proceso creativo que requiere la producción de un texto literario. Sánchez explicó cuáles son sus fuentes de inspiración principales y repasó las crónicas e historias humanas que dan vida a cada página de su publicación. El alumnado interactuó activamente mediante preguntas y reflexiones que convirtieron al aula en un escenario de diálogo y curiosidad.
Valoración de la identidad comunitaria y las raíces locales
El desarrollo del encuentro incluyó un eje temático orientado al reconocimiento del patrimonio cultural inmaterial de la provincia de Entre Ríos. El autor entrerriano invitó a los jóvenes a reencontrarse con sus raíces mediante la puesta en valor de los sabores tradicionales, las recetas familiares y los relatos orales que forman parte de la memoria colectiva de la comunidad.
Las autoridades del Instituto Privado Hernandarias hicieron público su agradecimiento al escritor por brindar una experiencia pedagógica enriquecedora en el territorio. Los directivos destacaron que este tipo de salidas e intercambios institucionales logran despertar la creatividad, inspirar nuevos proyectos de escritura y dejar aprendizajes significativos que acompañarán a los estudiantes mucho más allá del ámbito escolar áulico.
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