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El CGE apuesta por la capacitación en Ferias de Educación

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7 años ago

14/05/2019

Se lanzó la segunda cohorte de “Las Ferias Hoy: Aportes para la optimización de los Proyectos” que tiene por finalidad acompañar y brindar conocimientos para la elaboración de proyectos de indagación escolar a docentes.

Dicha propuesta se da en el marco de las acciones previstas por la Coordinación de Actividades Científicas y Tecnológicas dependiente del Consejo General de Educación (CGE), y tiene por finalidad universalizar la propuesta de participación en Ferias de Educación.El coordinador de Actividades Científicas y Tecnológicas del CGE, Martín De La Torre, indicó que “la propuesta, busca dotar a los asesores de herramientas concretas para que puedan guiar el proceso de aprendizaje que lleva adelante el estudiante durante el trayecto de indagación escolar”.

Las acciones comprendidas de “Las Ferias Hoy”, además de fomentar la participación de los docentes de Nivel Inicial, Primario, Secundario y Superior, buscan lograr la inclusión en el formato de Ferias de Educación a los Instructores de Centros de Formación Laboral a través de la capacitación “Las Ferias Hoy: Aportes para la inclusión de la Educación de Adultos”; a los docentes de Arte por medio de la capacitación “Las Ferias Hoy: las tramas sociales a través del arte”, y de los supervisores y docentes de las diferentes direcciones de todos departamentos de la Provincia con la ayuda de la capacitación “Las Ferias Hoy: Nuevas perspectivas para la evaluación”.

Las TIC como herramienta pedagógica

Atendiendo el dinamismo y ubicuidad que ofrecen las TIC, y considerando la cantidad de las tareas que despliega el docente en su día a día, se ha reestructurado la capacitación, manteniendo como única instancia presencial la presentación del proyecto en la Instancia Escolar de Ferias de Educación.

Capacitaciones

Al mismo tiempo, la Coordinación de Actividades Científicas y Tecnológicas en conjunto con los delegados departamentales de Ferias de Educación, lleva adelante en los distintos departamentos capacitaciones y un acompañamiento activo a los docentes, relacionado con la implementación de la Resolución N°0150/19 CGE: Reglamento Unificado de Ferias de Educación”, como así también Jornadas de trabajo y actualización para Evaluadores.

Nueva área

En pos de ampliar el horizonte de propuestas para Ferias de Educación, De La Torre, explicó que este año se ha incorporado dentro de las posibles áreas de presentación el Idioma Extranjero “Ingles”. Por ser su primera implementación, “se trata de una propuesta dirigida al segundo ciclo del nivel primario para lo cual se elaboró un documento en conjunto con los equipos técnicos de la dirección de Nivel Primario y la Coordinación de Actividades Científicas”, detalló el funcionario del organismo educativo.

Se trata de una propuesta innovadora, única en el territorio nacional en lo que respecta a Ferias de Educación, que busca dar respuesta a una demanda que surge con la implementación de las Escuelas NINA en nuestra Provincia y persigue una lógica de trabajo en la cual se debe evidenciar la articulación entre el docente de aula y los talleristas profesores de esa área. Cabe destacar que también podrán participar los profesores de Inglés de segundo ciclo del nivel primario de Escuela de Jornada Simple.

Sobre las Ferias de Educación

Las Ferias de Educación son un proceso educativo que nace en el aula y se prolonga a través del ciclo escolar. Los trabajos son realizados por los estudiantes dirigidos por los docentes, y se desarrollan en las aulas de las escuelas en consonancia con los objetivos pedagógicos de la institución.

Sobre la relevancia del evento, el coordinador, Martín De La Torre, indicó que conforme a la importancia que tiene en la mejora de la calidad de los aprendizajes de los estudiantes la utilización del formato de Ferias de Educación, “la Provincia de Entre Ríos, el Consejo General de Educación y la Coordinación de Actividades Científicas siguen sosteniendo la Feria Provincial con el mismo ímpetu y reconociéndole la misma importancia que en ediciones anteriores, manteniendo el número de proyectos que año a año ha ido exponencialmente creciendo, a pesar del recorte operativo realizado a nivel nacional en el número de cupos afectando directa e inmediatamente en lo que respecta a Ferias de Educación”.

Por otro lado, en articulación con la Coordinación de Tecnologías de la Información, se presenta un Recurso del cual el docente de manera virtual puede descargar toda la información correspondiente a Ferias de Educación desde un mismo lugar.

Provinciales

#AMET Entre Ríos se suma al reclamo judicial para recuperar fondos de escuelas técnicas

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6 horas ago

20/04/2026

Redaccion

La Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) Regional XI Entre Ríos oficializó su adhesión como «amicus curiae» en una demanda colectiva que busca declarar inconstitucional el desfinanciamiento de la educación técnica en el país. La medida judicial apunta contra el artículo 30 de la Ley de Presupuesto 2026, el cual eliminó los recursos destinados a escuelas agrotécnicas, formación profesional e institutos superiores técnicos.

La firma de esta adhesión se realizó en la sede gremial con la presencia del secretario general, Andrés Besel, y el secretario de Relaciones Gremiales, Fabián Monzón. El objetivo de la entidad es aportar argumentos técnicos y gremiales al proceso que tramita en el Juzgado Contencioso Administrativo Federal N°12 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Un fallo a favor de la educación pública

Hace pocas semanas, la justicia emitió un dictamen favorable ante una presentación realizada originalmente por padres de alumnos de escuelas técnicas. El juez a cargo resolvió declarar la acción como colectiva, definiendo que la clase afectada está conformada por todos los estudiantes regulares de establecimientos de Educación Técnico Profesional (ETP) de gestión estatal en la República Argentina.

El cuestionamiento legal recae sobre la Ley N° 27.798, la cual deroga artículos clave de tres normativas fundamentales:

El artículo 52 de la Ley de Educación Técnico Profesional N° 26.058.
El artículo 9 de la Ley de Educación Nacional N° 26.206.
Artículos centrales de la Ley N° 27.614 de financiamiento científico-tecnológico.

Desde el sindicato explicaron que la figura de «amicus curiae» (amigos del tribunal) permite que terceros ajenos a la disputa, pero con un interés justificado, expresen opiniones técnicas para ayudar a la resolución del litigio. En este sentido, AMET busca frenar el desfinanciamiento y lograr que el Estado Nacional retome su función de sostener el sistema educativo.

Los dirigentes gremiales destacaron que estos recursos tienen un impacto directo en las actividades cotidianas de aprendizaje dentro de los talleres y espacios productivos. Por ello, iniciaron una campaña de recolección de firmas entre sus afiliados y la comunidad para fortalecer el pedido de una medida cautelar que proteja los fondos de la ETP.

Provinciales

#AGMER judicializó el conflicto: presentó una demanda de inconstitucionalidad contra el Decreto 500

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2 semanas ago

08/04/2026

Redaccion

El gremio docente mayoritario de Entre Ríos recurrió a la Justicia provincial para impugnar la última medida salarial del Ejecutivo. Cuestionan la inclusión de montos «en negro» y exigen el pago de aportes a la Caja de Jubilaciones y a la obra social Iosper.

La Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER) formalizó este martes una demanda de inconstitucionalidad contra el Decreto 500/26 GOB. La presentación judicial apunta directamente contra la naturaleza de los incrementos dispuestos de manera unilateral por el Gobierno provincial, tras el rechazo sindical en la mesa paritaria.

El eje del reclamo: sumas no remunerativas

El sindicato solicita que se declare la inconstitucionalidad del decreto en lo que respecta al carácter «no remunerativo» (en negro) de los montos asignados a los rubros:

FOPID (Fondo Provincial de Incentivo Docente).
Conectividad (CPC).

Según AGMER, esta práctica está expresamente vedada por la Constitución de Entre Ríos, ya que desfinancia el sistema de seguridad social y no computa para el cálculo de beneficios futuros.

Impacto en jubilados y aportes patronales

La demanda no solo busca regularizar los haberes de los trabajadores activos, sino que también exige:

Movilidad jubilatoria: Que se abone a los docentes pasivos el proporcional correspondiente al 82% móvil sobre los rubros FOPID y Conectividad.
Aportes de Ley: El envío inmediato de los fondos destinados a la Caja de Jubilaciones y a la Obra Social de la Provincia de Entre Ríos (OSER/Iosper) en concepto de aportes patronales.

Un escenario de ruptura

Desde el gremio advirtieron que el Decreto 500/26, además de ser considerado ilegal por su composición, «está muy lejos de dar una respuesta a la necesidad de recomposición salarial de la docencia».

Con esta acción judicial, el conflicto docente suma un nuevo capítulo de tensión, trasladando la discusión técnica sobre la política salarial del Ejecutivo a los estrados del Poder Judicial de la Provincia.

Provinciales

#AGMER convocó a un Congreso Extraordinario en Colón para definir su plan de lucha

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2 semanas ago

06/04/2026

Redaccion

La Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER) realizará un encuentro este jueves 9 de abril. Los congresales de toda la provincia analizarán el conflicto salarial con el Gobierno de Entre Ríos.

El sindicato docente mayoritario de la provincia se reunirá desde las 9 en la sede de la seccional de la ciudad de Colón. Durante la jornada, los representantes de los diecisiete departamentos debatirán la situación actual de las negociaciones y determinarán las próximas acciones gremiales.

La convocatoria ocurre en un contexto de alta tensión entre el sector educativo y el Poder Ejecutivo provincial. El gremio mantiene un plan de lucha ante la falta de una resolución satisfactoria en las discusiones por recomposición de haberes.

En las últimas semanas, los docentes entrerrianos concretaron medidas de fuerza que incluyeron un paro total de actividades y movilizaciones en diferentes ciudades. En Paraná, el sindicato encabezó una marcha de antorchas donde se exigió la reapertura de la paritaria y se manifestó el rechazo a posibles cambios en el sistema previsional.

Referentes de AGMER señalaron durante las protestas que no es posible alcanzar la calidad educativa sin salarios adecuados para los trabajadores. Además, cuestionaron la escasez de avances en el diálogo con las autoridades provinciales.

El Congreso Extraordinario de este jueves servirá para evaluar la continuidad de las protestas y el alcance de las nuevas medidas que se adopten en el marco del conflicto.