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El CGE fortalece la profesionalización de los docentes primarios

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Con el propósito de fortalecer y acompañar a los actores de las escuelas primarias de la provincia, docentes, equipos directivos, supervisores y talleristas participan de las “Jornadas de Educación Primaria, debates curriculares”.
La propuesta que continuará durante la semana próxima, es organizada por la Dirección de Educación Primaria del Consejo General de Educación, y corresponde al segundo encuentro de un ciclo de conferencias y talleres, donde se trabajó sobre las líneas de acción: “Aceleración de contenidos para el fortalecimiento de las Trayectorias Escolares”, y “Lineamientos, aportes y orientaciones para pensar la propuesta de taller en las escuelas que amplían la jornada escolar”.

El acto de apertura estuvo encabezado por la presidenta del CGE, Marta Irazábal de Landó, acompañada de los vocales, Marisa Mazza, Rita Nievas y Gastón Etchepare; la directora de Nivel Primario, Rosana Castro; el vice director del Nivel, Raúl Méndez; la directora de Educación de Gestión Privada, Fabiana Minatta; y la directora de Educación Secundaria, Yamina Del Dó.

En la oportunidad, Landó, destacó el trabajo del equipo del Nivel por su labor, ya que el trabajo llevado adelante se corresponde a que se encuentran «ocupados y preocupados por el fortalecimiento de las trayectorias educativas y por profundizar en todas aquellas problemáticas que suelen atravesar nuestras instituciones escolares para tratar desde nuestro lugar acompañarlos, ayudándolos a resolver cada una de las situaciones que a diario suceden”.

En ese sentido, además llamó a los presentes a la reflexión ya que “es importante que como docentes nos preguntemos ¿Cómo esta nuestra institución educativa? ¿Cómo aprenden nuestros alumnos? ¿Qué es lo que tenemos que mejorar? ¿Cómo llegar mejor o como enseñar mejor? .Porque cuando hablamos de la calidad educativa, ésta se acompaña de un posicionamiento desde la gestión educativa, desde la gestión de gobierno y de la gestión de cada uno de ustedes dentro de las instituciones; y si hay buen equipo directivo sabemos que los alumnos van a aprender mejor y eso se reflejará en la sociedad”, aseveró la titular de la cartera educativa.

Por su parte, la directora de Nivel Primario, Rosana Castró, indicó que será “una semana de mucho trabajo, una semana donde nos vamos a reencontrar con cada uno de los que hacen la escuela primaria, ocupándonos de las temáticas que a ustedes y a nosotros nos preocupan y ocupan, y para ello no solo nos fortalecemos entre nosotros sino que también buscamos asesoramiento y acompañamiento de personas que tienen una mirada más amplia, que tienen otro recorridos y por otras provincias”.

Castro, agradeció a los especialistas encargados de desarrollar la instancia, la Mg. Nora Alterman y el Dr. Octavio Falconi, ya que “gracias al trabajo articulado que fueron realizando con el equipo técnico para conocer nuestro territorio, nuestras escuelas primarias y compartirlo para que todos escuchemos, debatamos y sobre todo para que esa propuesta que ustedes nos traen se pueda traducir en cada una de nuestras aulas”.
El encuentro se desarrolló este viernes en el Colegio Nacional Nº 1 Domingo Faustino Sarmiento de Paraná.

Sobre las jornadas

Las mismas forman parte de la política educativa permanente y continua que busca fortalecer y acompañar a cada uno de los actores de las escuelas primarias de la Provincia.

Las conferencias abordarán temáticas educativas vinculadas al nivel primario, como el desarrollo curricular centrado en la escuela y en el aula; reflexiones sobre las prácticas docentes en estrategias de aceleración; abordajes educativo desde la mirada de la comunicación y las tecnologías; arte, educación y cultura en el teatro; la enseñanza de las ciencias con el foco en la energía y el cuidado del ambiente.
Antecedentes

El primer encuentro de estas Jornadas se realizó en siete sedes, a saber: Concordia, Villaguay, Paraná, Diamante, La Paz, Nogoyá y Gualeguaychú. Asistieron a las mismas a docentes, talleristas, directivos y supervisores de los distintos departamentos de la provincia.

Conferencias Centrales

Entre los disertantes se encuentran la Mg. Nora Alterman, profesora de Didácticas Específicas de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC); el Dr. Octavio Falconi, coordinador del Área Educación del Centro de Investigaciones “María Saleme de Burnichón” de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UNC; la Mg. Gabriela Bergomás, decana de la Facultad de Ciencias de la Educación – UNER; la Lic. Elsa Chapato, especialista en didáctica del teatro, docente de la cátedra de Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana de la Facultad de Filosofía y Letras, UBA; la Mg. Griselda Osorio, profesora Superior de Educación en Artes y Magíster en Arte; el Dr. Nicolás Arata, director académico de la Sociedad Argentina de Historia de la Educación y el Lic. Federico Sgarbanti, docente, investigador y músico.

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#EntreRíos: Este viernes comenzará el cronograma de pagos para la administración pública provincial

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El cronograma de pagos de haberes correspondientes al mes de abril de 2026 para activos y pasivos de la administración pública iniciará este viernes y concluirá el próximo 8 de mayo.

El pago comenzará a acreditarse a partir del viernes de 1 de mayo de 2026 y se realizará de manera escalonada, de acuerdo con los tramos salariales establecidos.

El detalle del cronograma es el siguiente:

Lunes 4 de mayo (acreditación el viernes 1 de mayo): hasta 1.160.000 pesos.

Martes 5 de mayo: desde 1.160.001 hasta 1.340.000 pesos.

Miércoles 6 de mayo: desde 1.340.001 hasta 1.650.000 pesos.

Jueves 7 de mayo: desde 1.650.001 hasta 2.200.000 pesos.

Viernes 8 de mayo: más de 2.200.001 pesos.

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#AMET Entre Ríos se suma al reclamo judicial para recuperar fondos de escuelas técnicas

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La Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) Regional XI Entre Ríos oficializó su adhesión como «amicus curiae» en una demanda colectiva que busca declarar inconstitucional el desfinanciamiento de la educación técnica en el país. La medida judicial apunta contra el artículo 30 de la Ley de Presupuesto 2026, el cual eliminó los recursos destinados a escuelas agrotécnicas, formación profesional e institutos superiores técnicos.

La firma de esta adhesión se realizó en la sede gremial con la presencia del secretario general, Andrés Besel, y el secretario de Relaciones Gremiales, Fabián Monzón. El objetivo de la entidad es aportar argumentos técnicos y gremiales al proceso que tramita en el Juzgado Contencioso Administrativo Federal N°12 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

 

Un fallo a favor de la educación pública

Hace pocas semanas, la justicia emitió un dictamen favorable ante una presentación realizada originalmente por padres de alumnos de escuelas técnicas. El juez a cargo resolvió declarar la acción como colectiva, definiendo que la clase afectada está conformada por todos los estudiantes regulares de establecimientos de Educación Técnico Profesional (ETP) de gestión estatal en la República Argentina.

El cuestionamiento legal recae sobre la Ley N° 27.798, la cual deroga artículos clave de tres normativas fundamentales:

  • El artículo 52 de la Ley de Educación Técnico Profesional N° 26.058.
  • El artículo 9 de la Ley de Educación Nacional N° 26.206.
  • Artículos centrales de la Ley N° 27.614 de financiamiento científico-tecnológico.

Desde el sindicato explicaron que la figura de «amicus curiae» (amigos del tribunal) permite que terceros ajenos a la disputa, pero con un interés justificado, expresen opiniones técnicas para ayudar a la resolución del litigio. En este sentido, AMET busca frenar el desfinanciamiento y lograr que el Estado Nacional retome su función de sostener el sistema educativo.

Los dirigentes gremiales destacaron que estos recursos tienen un impacto directo en las actividades cotidianas de aprendizaje dentro de los talleres y espacios productivos. Por ello, iniciaron una campaña de recolección de firmas entre sus afiliados y la comunidad para fortalecer el pedido de una medida cautelar que proteja los fondos de la ETP.

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#AGMER judicializó el conflicto: presentó una demanda de inconstitucionalidad contra el Decreto 500

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El gremio docente mayoritario de Entre Ríos recurrió a la Justicia provincial para impugnar la última medida salarial del Ejecutivo. Cuestionan la inclusión de montos «en negro» y exigen el pago de aportes a la Caja de Jubilaciones y a la obra social Iosper.

La Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER) formalizó este martes una demanda de inconstitucionalidad contra el Decreto 500/26 GOB. La presentación judicial apunta directamente contra la naturaleza de los incrementos dispuestos de manera unilateral por el Gobierno provincial, tras el rechazo sindical en la mesa paritaria.

El eje del reclamo: sumas no remunerativas

El sindicato solicita que se declare la inconstitucionalidad del decreto en lo que respecta al carácter «no remunerativo» (en negro) de los montos asignados a los rubros:

  • FOPID (Fondo Provincial de Incentivo Docente).

  • Conectividad (CPC).

Según AGMER, esta práctica está expresamente vedada por la Constitución de Entre Ríos, ya que desfinancia el sistema de seguridad social y no computa para el cálculo de beneficios futuros.

Impacto en jubilados y aportes patronales

La demanda no solo busca regularizar los haberes de los trabajadores activos, sino que también exige:

  1. Movilidad jubilatoria: Que se abone a los docentes pasivos el proporcional correspondiente al 82% móvil sobre los rubros FOPID y Conectividad.

  2. Aportes de Ley: El envío inmediato de los fondos destinados a la Caja de Jubilaciones y a la Obra Social de la Provincia de Entre Ríos (OSER/Iosper) en concepto de aportes patronales.

Un escenario de ruptura

Desde el gremio advirtieron que el Decreto 500/26, además de ser considerado ilegal por su composición, «está muy lejos de dar una respuesta a la necesidad de recomposición salarial de la docencia».

Con esta acción judicial, el conflicto docente suma un nuevo capítulo de tensión, trasladando la discusión técnica sobre la política salarial del Ejecutivo a los estrados del Poder Judicial de la Provincia.

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