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Sociales

El IES desconvoca y vuelve a convocar a concurso diferentes horas cátedras

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#Hernandarias #Concurso #IES

El I.E.S “Maestro Rural Nasario Lapalma” de Hernandarias. Desconvoca a concurso (1ER. LLAMADO) según RES 2300/12 DE C.G.E y RES Modificatoria 1471/16 C.G.E de horas cátedras para toma en ciclo lectivo 2020, el mismo había sido convocado el 1 de noviembre pasado.

Asimismo, se Convoca a concurso (1ER. LLAMADO) según RES 2300/12 DE C.G.E y RES Modificatoria 1471/16 C.G.E de las siguientes horas cátedras para toma de posesión en ciclo lectivo 2020:

Profesorado de Educación Secundaria en Biología (Resolución Nº 0761/14 CGE)

Perfiles docentes Resolución 283/17 J.C.

SEGUNDO AÑO

3 hs de FILOSOFÍA. Formato Asignatura. Carácter STF.

Perfil:  Profesor de/en Filosofía u homólogos. Filosofía, Pedagogía y Latín. Filosofía y Ciencias de la Educación. Filosofía, Psicología y Pedagogía. Filosofía y Pedagogía. Filosofía y Psicología. Ciencias de la Educación u homólogos. Ciencias Sagradas. Teología y Ciencias de la Religión.

Licenciado de/en: Filosofía. Ciencias de la Educación. Sociología. Antropología.

Horario: Lunes 17:45hs a 19:50hs

2 hs PRÁCTICA DOCENTE II. FORMATO: Seminario- Taller (EQUIPO DE CÁTEDRA). CARÁCTER: S.T/F

PERFIL GENERALISTA: Profesor de/en Pedagogía u homólogos. Ciencias de la Educación u homólogos. Filosofía u homólogos. Filosofía, Psicología y Pedagogía. Filosofía y Pedagogía.   Filosofía, Psicología y Ciencias de la Educación. Filosofía y Ciencias de la Educación. Psicología y Ciencias de la Educación.

Licenciaturas en el mismo campo del conocimiento de los títulos mencionados anteriormente.

Horario: Jueves 15:35hs a 17 hs.

TERCER AÑO

3 hs SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Formato Asignatura. Carácter STF

Perfil: Prof. De/en Pedagogía u homólogos. Filosofía u Homólogos. Ciencias de la Educación u homólogos. Sociología u homólogos. Antropología u homólogos. Filosofía, Psicología y Pedagogía. Ciencias de la Educación y Ciencias Sociales. Filosofía, Pedagogía y Ciencias Sociales. Filosofía y Ciencias de la Educación. Psicología y Ciencias de la Educación.

Licenciaturas en el mismo campo del conocimiento de los títulos docentes mencionados anteriormente.

Horarios: Miércoles 17 hs a 19:05 hs

3 hs ANÁLISIS Y ORGANIZACIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. Formato Seminario Taller. Carácter STF

Perfil: Profesor de Pedagogía u Homólogos.  Profesor de Ciencias de la Educación u Homólogos. Profesor de Filosofía, Psicología y Pedagogía. Profesor de Filosofía y Pedagogía. Profesor de Filosofía  y  Cs. de la Educación. Profesor  Psicología y Cs. de la Educación.

Licenciado de/en: Pedagogía. Ciencias de la Educación.

Horarios: Lunes 15:35hs a 17:40hs

3 hs PRÁCTICA DOCENTE III: Formato Seminario Taller- Carácter STF- Equipo de Cátedra.

PERFIL GENERALISTA: Profesor de/en Pedagogía u homólogos. Ciencias de la Educación u homólogos. Filosofía u homólogos. Filosofía, Psicología y Pedagogía. Filosofía y Pedagogía.   Filosofía, Psicología y Ciencias de la Educación. Filosofía y Ciencias de la Educación. Psicología y Ciencias de la Educación.

Licenciaturas en el mismo campo del conocimiento de los títulos mencionados anteriormente.

Día y Horario: Viernes 15,35 hs. a 17,40 hs.

CUARTO AÑO

3 hs DERECHOS HUMANOS: ÉTICA Y CIUDADANÍA. Formato Asignatura. Carácter STF.

Perfil: Profesor de Sociología u Homólogos ; Profesor de Ciencias de la Educación u Homólogos; Profesor de Filosofía u Homólogos; Profesor de Filosofía y Cs. De la Educación; Profesor de Historia u Homólogos; Profesor de Ciencias Sociales u Homólogos; Profesor de Jurídicas, Políticas y Sociales; Profesor de Ciencias Políticas u Homólogos; Profesor de Antropología u Homólogos; Profesor de Ciencias Jurídicas u Homólogos; Profesor en Cs. Sagradas y u  homólogos, Profesor en Diplomacia u Homólogos. Profesor Filosofía, Psicología y Ciencias  Sociales,. Profesor de Filosofía, Psicología y Pedagogía.

Licenciado en Trabajado Social/ Asistente Social.  Licenciaturas en el mismo campo del conocimiento de los títulos docentes mencionados en el primer orden, Abogado. Escribano

Horario: Martes 15:35hs a 17:40hs

2 hs SALUD Y AMBIENTE. Formato Seminario Taller. Carácter STF.

Perfil: Profesor de/en :  Ciencias Naturales u Homólogos. Ciencias exactas y Naturales. Biología u Homólogos. Geografía  y Ciencias Biológicas. Tercer ciclo de E.G.B y de la Educación Polimodal en Biología. Ciencias Biológicas y Químicas.

Licenciado de/en: Biología. Ecología. Saneamiento Ambiental. Biodiversidad.

Horario: Jueves 15:35hs a 17hs

4 hs GENÉTICA. Formato Asignatura. Carácter STF.

Perfil: Profesor de/en :  Ciencias Naturales u Homólogos. Ciencias exactas y Naturales. Biología u Homólogos. Geografía  y Ciencias Biológicas. Tercer ciclo de E.G.B y de la Educación Polimodal en Biología. Ciencias Biológicas y Químicas.

Licenciado de/en: Biología. Biodiversidad. Genética. Biotecnología. Medicina. Medicina y Cirugía.

Horario: Martes 17:45hs a 20:30hs

4 hs EVOLUCIÓN. Formato Asignatura. Carácter STF.

Profesor de/en:  Ciencias Naturales u Homólogos. Ciencias exactas y Naturales. Biología u Homólogos. Geografía  y Ciencias Biológicas. Tercer ciclo de E.G.B y de la Educación Polimodal en Biología. Ciencias Biológicas y Químicas.

Licenciado de/en: Biología. Ciencias Naturales. Biodiversidad.

Horario: Miércoles 14:55hs a 17:40hs

4 hs ECOLOGÍA. Formato Asignatura. Carácter STF.

Profesor de/en: Ciencias Naturales u Homólogos. Ciencias Exactas y Naturales. Biología u Homólogos. Geografía y Ciencias Biológicas. Tercer Ciclo de la E.G.B y de la Educación Polimodal en Biología. Biológicas y Químicas. Ciencias Agrícolas Y Ganaderas. Ciencias Agropecuarias.

Licenciado de/en: Biología. Ciencias Naturales. Biodiversidad. Ecología. Saneamiento Ambiental. Ciencias Agropecuarias. Ingeniero Agrónomo.

Horario: Lunes 17:45hs a 20:30hs

PRÁCTICA  DOCENTE IV. Formato Seminario Taller- Carácter STF- Equipo de Cátedra.

5 hs PERFIL GENERALISTA: Profesor de/en Pedagogía u homólogos. Ciencias de la Educación u homólogos. Filosofía u homólogos. Filosofía, Psicología y Pedagogía. Filosofía y Pedagogía.   Filosofía, Psicología y Ciencias de la Educación. Filosofía y Ciencias de la Educación. Psicología y Ciencias de la Educación.

Licenciaturas en el mismo campo del conocimiento de los títulos mencionados anteriormente.

Horario: Jueves 17 hs a 19:05 hs

7 hs PERFIL DISCIPLINAR: Profesor de/en: Ciencias Naturales u homólogos. Ciencias Exactas y Naturales. Biología y homólogos. Geografía y Ciencias Biológicas. Tercer Ciclo de la EGB y de la Educación Polimodal en Biología. Ciencias Biológicas y Químicas.

Licenciaturas en el mismo campo del conocimiento de los títulos mencionados anteriormente

Licenciados de/en Ecología. Saneamiento Ambiental. Biodiversidad. Biotecnología. Bioingeniería.

Horario: Jueves 17 hs a 19:05 hs

Profesorado de Educación Primaria (Resolución Nº 4170/14 CGE)

Perfiles docentes Resolución 307/17 J.C.

3 hs FILOSOFÍA 2º AÑO. Formato Asignatura. Carácter STF.

Perfil: Profesor de/en Filosofía, Filosofía Pedagogía y Latín. Filosofía y Ciencias de la Educación. Filosofía, Psicología y Pedagogía. Filosofía y Pedagogía. Filosofía y Psicología. Ciencias de la Educación u homólogos. Ciencias Sagradas u homólogos. Teología y Ciencias de la Religión.

Licenciado de/en: Filosofía. Ciencias de la educación. Sociología.  Antropología.

Horario: Lunes 20:35 hs a 22:40 hs

2 hs EDUCACIÓN TECNOLÓGICA Y SU DIDÁCTICA 3º AÑO. Formato Asignatura. Carácter STF.

Perfil: Prof. De/en Educación Tecnológica u homólogos. Enseñanza Técnica en Electricidad. Educación Secundaria de la Modalidad Técnico Profesional en Concurrencia con Título de Base en la Especialidades: Diseño Tecnológico, Instalaciones Eléctricas, Electricidad, Electromecánica, Mecánica (Título de Base de Nivel Superior no menor a cuatro (04) años).

Horario: Lunes 19:10 hs a 20:30 hs

2 hs PROBLEMÁTICAS CONTEMPORÁNEAS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA 4º AÑO.  Formato Seminario Taller. Carácter CV.

Perfil: Profesor de Pedagogía u homólogos. Profesor de Cs. de la Educación u homólogos. Profesor de Filosofía u homólogos. Profesor de Filosofía, Psicología y Pedagogía. Profesor de Filosofía y Pedagogía. Profesor de Filosofía, Psicología y Cs. de la Educación. Profesor de Sociología. Profesor de Psicología y Cs. de la Educación. Profesor de Pedagogía y Cs. de la Educación. Profesor de Filosofía y Cs. de la Educación. Profesor de Psicología y Pedagogía.

Licenciatura en los mismos campos de conocimiento de los títulos mencionados anteriormente.

Horario: Jueves 19:50hs a 20:30hs y 21:15hs a 21:55hs

La Ficha de  inscripción (FI Res. 2300/12 C.G.E), carpeta con Currículum Vitae, Copias de títulos (Resol.836/17 CGE) y antecedentes, Todo debidamente  autenticado y foliado se reciben en el establecimiento de avda. San Martín 291 de V. Hernandarias, durante cinco (5) días hábiles a partir de 8 de Noviembre del corriente año en el horario de 18 a 21 hs. Teléfono: 0343 4960159

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#AGMER Respaldó el reclamo de la comunidad educativa de la ESA N.º 27 de Hernandarias

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#Prevención: La licenciada Paula Martínez brindó una capacitación sobre detección temprana y prevención del suicidio

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La licenciada Paula Martínez encabezó una jornada formativa sobre salud mental orientada a brindar herramientas de detección temprana, intervención comunitaria y acompañamiento emocional frente a situaciones de crisis. La actividad contó con la organización del personal de salud local y reunió a vecinos e integrantes de instituciones intermedias.
La especialista remarcó la necesidad de desterrar prejuicios instalados en la sociedad sobre la problemática. «Todas las personas que han intentado o se han quitado la vida expresan en algún lugar que lo están por hacer y dan señales; lo que pasa es que a veces no estamos atentos», explicó Martínez sobre los mitos frecuentes que minimizan los pedidos de ayuda o las manifestaciones de angustia.
Durante su exposición, la disertante describió las conductas de riesgo que requieren mayor atención del entorno. Entre los indicadores de alerta, mencionó los cambios bruscos de humor sin tratamiento médico previo, el desprendimiento repentino de objetos personales, las visitas de despedida a conocidos y los mensajes de desesperanza difundidos en redes sociales. Asimismo, abordó las situaciones de crisis impulsivas desencadenadas por conflictos laborales o rupturas de pareja en personas que carecen de factores protectores.
Martínez subrayó que el suicidio constituye una problemática comunitaria que excede el ámbito estrictamente psicológico. En ese marco, convocó a la población a involucrarse desde la empatía cotidiana y el diálogo activo. «Tenemos que aprender a escuchar a alguien, estar atentos, no juzgar, no quitarle valor al dolor de otra persona y no ridiculizarlo», concluyó la profesional, quien enfatizó la importancia de derribar la falsa idea de autosuficiencia y fortalecer el hábito de pedir ayuda a tiempo.

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#Hernandarias: Comunidad educativa y gremios docentes rechazan transformar la Escuela de Adultos de Hernandarias en un anexo

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La comunidad educativa de la Escuela Secundaria de Adultos N.º 27 de Villa Hernandarias rechazó la propuesta oficial de convertir el establecimiento en un anexo dependiente de la Escuela Secundaria de Jóvenes y Adultos (ESJA) N.º 108 “Alberto Williams”. La medida generó inquietud en la localidad y sumó el respaldo explícito de exalumnos, exdirectivos, docentes de diferentes instituciones y del sindicato AGMER Seccional Paraná.
El gremio docente formalizó su acompañamiento al reclamo vecinal mediante un pronunciamiento público. Desde la seccional sindical recordaron que la institución cuenta con más de tres décadas de arraigo social. “La ESA N.º 27 cuenta con más de 30 años de trayectoria, formando parte de la historia educativa y de la comunidad de Hernandarias. Su identidad no se limita al edificio donde funciona: está construida por sus estudiantes, docentes, trabajadores, proyectos, vínculos y por una comunidad que durante décadas ha sostenido esta institución”, expresó el comunicado gremial.
La dirigencia sindical y el cuerpo docente remarcaron que cualquier modificación en la estructura administrativa, en la dependencia o en la identidad institucional debe tramitarse con información precisa y canales formales de consulta. En ese sentido, los distintos sectores involucrados solicitaron que las autoridades provinciales generen instancias de diálogo directo con la comunidad escolar antes de adoptar determinaciones sobre el futuro pedagógico del establecimiento la localidad costera.

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