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#Concursos: La provincia concursará 1125 cargos directivos en escuelas

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En el marco de la paritaria de condiciones laborales, el gobierno provincial acordó con los gremios docentes la realización del concurso de antecedentes y oposición para 1125 cargos de los equipos de conducción. El objetivo es fortalecer la profesionalización. La inscripción comienza el 11 de abril

Se trata del concurso para cubrir 1125 cargos directivos en instituciones de Entre Ríos en los tres niveles de la educación obligatoria: 70 corresponden a Educación Inicial, 664 a Educación Primaria y modalidades y 391 a Educación Secundaria y modalidades. Por otra parte, durante 2022 se prevé titularizar otros 2000 cargos docentes en jardines y escuelas primarias de la provincia.

El concurso para los cargos directivos se dará a través de un ciclo formativo en el marco del Programa Provincial de Formación Continua y abierto a toda la comunidad docente de Entre Ríos, independientemente de que quienes cumplan los requisitos para adjudicar cargos, ya que la finalización del ciclo otorgará la certificación de postítulo de Actualización Académica en Gestión Educativa.

En ese contexto, el titular de la cartera educativa de Entre Ríos, Martín Müller, resaltó “el compromiso del gobernador Gustavo Bordet con la escuela pública entrerriana, y reconoció el trabajo previo de todo el equipo a los fines de llegar a un entendimiento.

“Esto es un avance enorme para la escuela pública”, dijo el funcionario y añadió “vamos a poder dar estabilidad laboral a compañeros y compañeras que van acceder a esta instancia de oposición. Estamos hablando de formación continua, permanente y gratuita en servicio para todo el universo docente en este ciclo de formación que implementaremos junto a este concurso”.

En otro punto Müller aseguró que “fortalecer los equipos de gestión de nuestras instituciones educativas en todos sus niveles y modalidades es el compromiso del gobernador. Consideramos que esto es clave para construir la nueva escuela que pretendemos para que tengamos equipos directivos comprometidos con el cuidado de las trayectorias de nuestros estudiantes, con mejorar la calidad de los aprendizajes, con capacidad de apertura, de conducción horizontal y democrática para escuchar a los docentes y a alumnas y alumnos”.

“Esto es fruto del diálogo permanente y de la buena voluntad de todas las partes”, destacó el presidente del CGE.

La medida es fruto del trabajo conjunto entre el gobierno provincial y los sindicatos docentes a través de reuniones paritarias de condiciones laborales y fue homologado este lunes ante la Secretaría de Trabajo de la provincia.

Por su parte, la presidenta de Jurado de Concursos del CGE, Rita Nievas, aseguró “el concurso favorece y posibilita la profesionalización de la función del equipo directivo de las instituciones educativas, profundiza el grado de compromiso y motivación sustentado en actuales paradigmas y marcos teóricos referidos a los procesos de enseñanza, aprendizaje, evaluación, inclusión, metodologías y estrategias pedagógicas y didácticas, proyectos de mejora institucional, modelos organizativos y de gestión acordes con las características de cada nivel y modalidad”.

Mediante este trabajo, el Gobierno de Entre Ríos garantiza el derecho a la estabilidad laboral, que además, implica el cumplimiento de uno de los requisitos para el ascenso a cargos de conducción. Esta importante decisión política muestra una vez más, las claras intenciones de esta gestión por jerarquizar y reconocer la invalorable labor de la carrera docente.

Profesionalización y jerarquización docente

El concurso forma parte de la reconfiguración de la escuela entrerriana y el proyecto de profesionalización, estabilidad laboral y ascenso en la carrera docente que implementa el CGE a través de Jurado de Concursos, en el marco del Plan Educativo Provincial 2019-2023.

El 2021 este proceso incluyó la titularización de 60.000 horas cátedra y cargos iniciales en la Educación Secundaria; la titularización de 12 supervisiones y 74 secretarías; la titularización de 90 asesorías pedagógicas; el llamado a actualización de credenciales de puntaje en la Educación Secundaria; el pase de 1296 horas cátedra a planta permanente de la Dirección de Educación de Jóvenes y Adultos; la exhibición de listados provisorios del Concurso Ordinario 188; la inscripción para un nuevo concurso de titularización y actualización de listados en Inicial, Primaria y modalidades y la convocatoria a un nuevo concurso de titularización de supervisiones de Inicial, Primaria y modalidades.

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#EntreRíos: Este viernes comenzará el cronograma de pagos para la administración pública provincial

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El cronograma de pagos de haberes correspondientes al mes de abril de 2026 para activos y pasivos de la administración pública iniciará este viernes y concluirá el próximo 8 de mayo.

El pago comenzará a acreditarse a partir del viernes de 1 de mayo de 2026 y se realizará de manera escalonada, de acuerdo con los tramos salariales establecidos.

El detalle del cronograma es el siguiente:

Lunes 4 de mayo (acreditación el viernes 1 de mayo): hasta 1.160.000 pesos.

Martes 5 de mayo: desde 1.160.001 hasta 1.340.000 pesos.

Miércoles 6 de mayo: desde 1.340.001 hasta 1.650.000 pesos.

Jueves 7 de mayo: desde 1.650.001 hasta 2.200.000 pesos.

Viernes 8 de mayo: más de 2.200.001 pesos.

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#AMET Entre Ríos se suma al reclamo judicial para recuperar fondos de escuelas técnicas

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La Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) Regional XI Entre Ríos oficializó su adhesión como «amicus curiae» en una demanda colectiva que busca declarar inconstitucional el desfinanciamiento de la educación técnica en el país. La medida judicial apunta contra el artículo 30 de la Ley de Presupuesto 2026, el cual eliminó los recursos destinados a escuelas agrotécnicas, formación profesional e institutos superiores técnicos.

La firma de esta adhesión se realizó en la sede gremial con la presencia del secretario general, Andrés Besel, y el secretario de Relaciones Gremiales, Fabián Monzón. El objetivo de la entidad es aportar argumentos técnicos y gremiales al proceso que tramita en el Juzgado Contencioso Administrativo Federal N°12 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

 

Un fallo a favor de la educación pública

Hace pocas semanas, la justicia emitió un dictamen favorable ante una presentación realizada originalmente por padres de alumnos de escuelas técnicas. El juez a cargo resolvió declarar la acción como colectiva, definiendo que la clase afectada está conformada por todos los estudiantes regulares de establecimientos de Educación Técnico Profesional (ETP) de gestión estatal en la República Argentina.

El cuestionamiento legal recae sobre la Ley N° 27.798, la cual deroga artículos clave de tres normativas fundamentales:

  • El artículo 52 de la Ley de Educación Técnico Profesional N° 26.058.
  • El artículo 9 de la Ley de Educación Nacional N° 26.206.
  • Artículos centrales de la Ley N° 27.614 de financiamiento científico-tecnológico.

Desde el sindicato explicaron que la figura de «amicus curiae» (amigos del tribunal) permite que terceros ajenos a la disputa, pero con un interés justificado, expresen opiniones técnicas para ayudar a la resolución del litigio. En este sentido, AMET busca frenar el desfinanciamiento y lograr que el Estado Nacional retome su función de sostener el sistema educativo.

Los dirigentes gremiales destacaron que estos recursos tienen un impacto directo en las actividades cotidianas de aprendizaje dentro de los talleres y espacios productivos. Por ello, iniciaron una campaña de recolección de firmas entre sus afiliados y la comunidad para fortalecer el pedido de una medida cautelar que proteja los fondos de la ETP.

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#AGMER judicializó el conflicto: presentó una demanda de inconstitucionalidad contra el Decreto 500

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El gremio docente mayoritario de Entre Ríos recurrió a la Justicia provincial para impugnar la última medida salarial del Ejecutivo. Cuestionan la inclusión de montos «en negro» y exigen el pago de aportes a la Caja de Jubilaciones y a la obra social Iosper.

La Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER) formalizó este martes una demanda de inconstitucionalidad contra el Decreto 500/26 GOB. La presentación judicial apunta directamente contra la naturaleza de los incrementos dispuestos de manera unilateral por el Gobierno provincial, tras el rechazo sindical en la mesa paritaria.

El eje del reclamo: sumas no remunerativas

El sindicato solicita que se declare la inconstitucionalidad del decreto en lo que respecta al carácter «no remunerativo» (en negro) de los montos asignados a los rubros:

  • FOPID (Fondo Provincial de Incentivo Docente).

  • Conectividad (CPC).

Según AGMER, esta práctica está expresamente vedada por la Constitución de Entre Ríos, ya que desfinancia el sistema de seguridad social y no computa para el cálculo de beneficios futuros.

Impacto en jubilados y aportes patronales

La demanda no solo busca regularizar los haberes de los trabajadores activos, sino que también exige:

  1. Movilidad jubilatoria: Que se abone a los docentes pasivos el proporcional correspondiente al 82% móvil sobre los rubros FOPID y Conectividad.

  2. Aportes de Ley: El envío inmediato de los fondos destinados a la Caja de Jubilaciones y a la Obra Social de la Provincia de Entre Ríos (OSER/Iosper) en concepto de aportes patronales.

Un escenario de ruptura

Desde el gremio advirtieron que el Decreto 500/26, además de ser considerado ilegal por su composición, «está muy lejos de dar una respuesta a la necesidad de recomposición salarial de la docencia».

Con esta acción judicial, el conflicto docente suma un nuevo capítulo de tensión, trasladando la discusión técnica sobre la política salarial del Ejecutivo a los estrados del Poder Judicial de la Provincia.

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