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Salud advirtió sobre las consecuencias del uso prolongado de las pantallas en chicos

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#EntreRíos #Salud #Niños

Ante el uso excesivo de las pantallas en niños en edades cada vez más tempranas, el hospital San Roque de Paraná y la Dirección de Salud Materno Infanto Juvenil del Ministerio de Salud alertaron sobre los problemas que pueden ocasionar como trastornos vinculares, miopía y estrabismo, entre otros.

La exposición de los chicos a las pantallas puede generar problemas en el desarrollo y crecimiento si no se los controla adecuadamente. En este sentido, el hospital Materno Infantil San Roque de Paraná y la Dirección de Salud Materno Infanto Juvenil (DSMIJ) del Ministerio de Salud de Entre Ríos, advirtió sobre las consecuencias y el impacto negativo que pueden tener los dispositivos en el correcto desarrollo postural, de la visión,  y de los vínculos emocionales.

Al respecto, la Sociedad Argentina de Pediatría (SAP) también alertó acerca de lo perjudicial que puede ser el uso desmedido de teléfonos celulares, tablets, computadoras, videojuegos y televisores. Por tal motivo, informaron que los chicos no deben estar expuestos a este tipo de dispositivos hasta los dos años, mientras que entre los dos y cinco años el máximo de consumo recomendado es una hora diaria.

Especialistas precisaron sobre los efectos nocivos

El jefe del Servicio de Salud Mental del hospital San Roque, Emanuel Nessa, se refirió a las consecuencias que desencadena el contacto con pantallas en edades muy tempranas, como por ejemplo trastornos vinculares (aislamiento), depresión y ansiedad. Además, puede afectar tanto el desarrollo cognitivo como emocional y social. Por esto, es fundamental la atención y vigilancia de los familiares durante los momentos en que el chico está frente a una pantalla.

“Los padres son los que ofrecen un celular o tablet a sus hijos con el propósito de entretenerlos, pero es necesario que estén alerta de los contenidos a los que ingresan para asegurarse de que sean de alta calidad didáctica, apropiados para la edad y que contribuya al desarrollo” aseveró Nessa.

Si el uso se extiende durante muchas horas, el chico se aísla progresivamente y deja de buscar actividades con otros privilegiando la utilización de los dispositivos, lo que a su vez genera alteraciones y ansiedad porque necesita permanentemente el estimulo de la pantalla. Ante estas situaciones, Nessa sostuvo: “Cuando se manifiestan este tipo de conductas, se profundiza una problemática familiar o vincular de base que ya existía previamente”.

A veces son los adultos quienes usan en exceso aparatos electrónicos, disminuyendo notablemente el tiempo y la calidad de los momentos de encuentro compartidos con sus hijos. Por ello, desde el Servicio de Salud Mental el abordaje de estos casos es interdisciplinario, es decir, intervienen psicólogos, psicopedagogos, terapistas ocupacionales y psiquiatras ya que las tecnologías son una problemática compleja y debe ser tratada desde diferentes perspectivas para propiciar instancias de diálogo entre el equipo, padres e hijos.

El desarrollo del cerebro del chico depende en parte de las experiencias que vive, por lo que la pérdida de momentos lúdicos tiene un fuerte impacto en su fortalecimiento. Por esto, es necesario que los adultos acompañen responsablemente el proceso de crecimiento y favorecer espacios de actividad física, juegos creativos, lectura, y estudio.

Problemas en la visión y la postura

Por su parte, la jefa del Servicio de Oftalmología del nosocomio, Virginia Reca, enfatizó que los menores de 3 años no deberían tener acceso a las pantallas, mientras que entre los 3 y 5 años se sugiere que el máximo de tiempo sea una hora. En el caso de los chicos entre los 6 y 12 años se puede extender hasta dos horas.

Respecto a los efectos nocivos que pueden traer aparejados la exposición a los dispositivos en materia de salud visual, Reca indicó que miopía (dificultad para ver correctamente objetos lejanos) y estrabismo (alteración en la alineación de los ojos)  son las principales patologías por dicha causa.

En esta línea, mencionó que en los primeros años de vida los niños sólo tienen desarrollada la visión cercana y, conforme a su crecimiento, es preciso que se estimule la lejana. No obstante, “si un bebé comienza a tener contacto con un celular a pocos centímetros de los ojos, es posible que se obstruya la evolución normal de la vista” agregó Reca.

En los casos en que se identifiquen signos de miopía o estrabismo es necesario consultar al oftalmólogo lo más pronto posible para  tratar la patología y corregirla. Asimismo, se recomienda que el chico se haga controles del desarrollo visual a partir del año de edad y hasta los 8 años donde alcanza.

A su vez, la profesional destacó que si bien las patologías se pueden tratar, es fundamental la prevención y que los adultos estén atentos supervisando el uso de los dispositivos.

Por último, la pediatra del Área Infancia de la DSMIJ, Valeria Rodríguez Alcántara, agregó que la conexión a los dispositivos de forma prolongada genera problemas posturales como alteraciones de columna cervicodorsal y tendinitis en las manos. “También nos preocupa que este tipo de conductas deriven en sedentarismo y en consecuencia pueden provocar obesidad ya que durante el uso de los aparatos se ingieren comidas o snacks no saludables” concluyó.

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#EducaciónIA: Gastón Sánchez analizó los desafíos de la Inteligencia Artificial en las aulas y abogó por fortalecer la ciudadanía digital

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El especialista en tecnología e innovación educativa, Gastón Sánchez, encabezó una jornada de capacitación sobre Inteligencia Artificial (IA) en el Centro Cultural de Villa Hernandarias. El encuentro, organizado por el Instituto Privado Hernandarias, reunió a docentes y directivos de la localidad para debatir la incorporación de herramientas digitales en las dinámicas escolares y el rol irrenunciable de la enseñanza presencial.
Durante la jornada, Sánchez remarcó que los ritmos del desarrollo tecnológico no avanzan a la misma velocidad que las estructuras de los sistemas educativos. «Nos juntamos a analizar una herramienta que está en el mundo tecnológico, pero con un perfil docente, porque no hay un manual. La herramienta nosotros la armamos, la personalizamos y decidimos cuándo la necesitamos y cuándo vamos al mundo analógico», sostuvo el disertante.
El especialista diferenció la destreza instrumental que poseen los jóvenes de un verdadero dominio crítico de las plataformas informáticas. Sánchez advirtió sobre la velocidad con la que circulan los contenidos en las redes sociales y la necesidad de intervenir desde el aula para prevenir problemáticas como la desinformación, la difusión de noticias falsas y el ciberbullying. «La escuela está tomando el desafío de preparar un ciudadano digital en un mundo analógico, enseñando a detectar si una fuente es real o no», explicó.
Consultado sobre el trabajo en el ámbito familiar, el profesional indicó que las dinámicas escolares promueven una transmisión indirecta del conocimiento hacia los hogares. A través de ejercicios didácticos, como la conversión de textos de estudio a formatos de audio o pódcast, los alumnos integran a los adultos en el proceso de aprendizaje. «Si la escuela lo trabaja con los estudiantes, es inevitable que ellos lleguen a sus casas y muestren cómo transformaron un texto. Es una forma de llegar a la comunidad y alfabetizar digitalmente», remarcó.
Finalmente, el capacitador abordó la evolución de la tecnología en el plano social y ético, al señalar que la velocidad actual de las transformaciones exige generar acuerdos institucionales de convivencia digital en cada establecimiento. Sánchez concluyó que la tecnología siempre estará un paso adelante en los descubrimientos, por lo que la prioridad educativa debe centrarse en el desarrollo humano y el uso responsable de los datos.

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#TecnologíaER: Con ventajas competitivas, el gobierno impulsa a las empresas de la economía del conocimiento

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Se concretó este lunes en el Mirador Tec, en Paraná, la apertura del Registro Provincial de Economía del Conocimiento. Las firmas beneficiadas accederán a reducciones fiscales y descuentos en la tarifa eléctrica, entre otros estímulos.

Se trata de un trámite ágil y sencillo que agrupa a las empresas dedicadas a actividades intensivas en el uso del conocimiento y la digitalización de la información. La inscripción, gratuita y digital a través del portal Mi Entre Ríos, permite acceder a la asistencia establecida por la Ley Provincial Nº 10.895 y su modificatoria Nº 11.152.

En ese marco, el ministro de Desarrollo Económico, Guillermo Bernaudo, dijo: «Nuestra visión de la economía del conocimiento es que sea independiente en sí misma, pero a la vez transversal a todas las actividades; su desarrollo permite agregar valor en todas las cadenas productivas e industriales».

Ante representantes de organismos del Estado provincial, empresarios, entidades de la producción, el trabajo y el comercio, e instituciones académicas, especificó «Desde ese lugar de mejora de la eficiencia, es que el gobernador Rogelio Frigerio quiso poner a disposición estas herramientas para promocionar a la economía del conocimiento, beneficiando a las empresas».

En tanto, el secretario de Ciencia, Tecnología e Innovación, Walter Sione, complementó: «El registro está abierto y su acceso es totalmente digital; es un instrumento que simplifica la gestión y busca tanto mejorar la competitividad mediante incentivos, como aportar al desarrollo de un ecosistema tecnológico entrerriano». Además, ponderó que «se trata de un sector que en el nivel nacional exporta por casi 10.000 millones de dólares al año, que crece año a año y tiene más de 280.000 empleos registrados. Por ello, desde el gobierno de Entre Ríos resaltamos la importancia de retener los talentos que se forman en la provincia, en cada una de las universidades que nos están acompañando».

Por su parte, director de Economía del Conocimiento, Matías Ruiz, definió: «El objetivo central del registro es que sea accesible para las empresas, brindando beneficios impositivos como la desgravación del 100 por ciento de los ingresos brutos provinciales, y reducción en el inmobiliario, los sellos y la tarifa eléctrica. Esperamos que en 2026 más empresas puedan anotarse para aprovechar estas ventajas, como también poder generar un intercambio entre empresas y el Estado provincial que nos permita mejorar las políticas públicas».

Los destinatarios

Durante la presentación se especificó que está dirigido a personas jurídicas radicadas en la provincia, o con domicilio de desarrollo de actividades en el territorio, ligadas al software y servicios informáticos y digitales, producción y postproducción audiovisual. También pueden acceder firmas relacionadas a la biotecnología, bioeconomía, biología, bioquímica, microbiología, bioinformática, biología molecular, neurotecnología e ingeniería genética.

Asimismo, a quienes se vinculen con la geoingeniería y sus ensayos; y los análisis de servicios geológicos y de prospección y servicios relacionados con la electrónica y comunicaciones. Alcanza a prestadores de servicios profesionales de exportación; industrias satelitales y aeroespaciales, tecnologías espaciales e ingeniería para la industria nuclear. Incluso industrias 4.0. manufactura aditiva; inteligencia artificial; robótica e Internet industrial; Internet de las cosas; sensores, realidad aumentada y virtual; y servicios de investigación y desarrollo.

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#Hernandarias: La Policía de Entre Ríos dictará una charla sobre delitos tecnológicos

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La Dirección General de Investigaciones e Inteligencia Criminal de la Policía de Entre Ríos brindará una charla sobre delitos tecnológicos y cómo prevenirlos, el próximo 6 de noviembre a las 9:30 en el Centro Cultural «Linares Cardozo» de Hernandarias.

La actividad, organizada por la Municipalidad de Hernandarias en conjunto con el Banco Entre Ríos, ER Modernización y la Caja de Jubilaciones y Pensiones de Entre Ríos, está dirigida a toda la familia y busca concientizar sobre los riesgos en el entorno digital.

Además, se realizará un taller de alfabetización digital especialmente destinado a adultos mayores, con el objetivo de brindar herramientas para el uso seguro de la tecnología y prevenir situaciones de estafa o fraude.

«Aprende a protegerte participando en nuestra charla para toda la familia», invitan desde la organización, remarcando la importancia de conocer los mecanismos de los delitos tecnológicos para poder evitarlos.

La entrada es libre y gratuita. Los interesados ​​pueden acercarse directamente al Centro Cultural «Linares Cardozo» en el horario indicado.

  • Fecha: 6 de noviembre de 2025
  • Hora: 9:30
  • Lugar: Centro Cultural «Linares Cardozo», Hernandarias
  • Organiza: Municipalidad de Hernandarias, Banco Entre Ríos, ER Modernización y Caja de Jubilaciones y Pensiones de Entre Ríos

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